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2018-02-09

10月7日,界首市陶庙镇“扫黄打非办”在对农村文化市场进行摸排、监管时,在界临郸路王石段分一处“黑网吧”。该网吧设在一户居民的地下室,以经营电脑配件做掩护,从外表看十分隐蔽,室内光线昏暗、两间屋子摆放30台电脑,有几名未成年孩子在那里玩游戏。经现场检查,当事人不能提供《文化经营许可证》和《营业执照》等相关手续。其经营场所无消防安全通道,电线杂乱裸露在外,存在严重的消防隐患。执法人员果断采取措施,依法进行取缔,查缴了主机和所有电脑。据了解,该“黑网吧”刚经营半个月左右。(王瑞王芳)专家建议市民最好半年做一次口腔检查


由于此次施工路径较长,北段席家沟至圈堤大坝车辆不能通行、南段红旗二路位于市区中心地段给施工造成了不少难度。且又时至年底,为了保质保量完成此次施工,莱特集团公司生产部高度重视,前期组织施工人员进行了详尽的现场勘查,,针对施工中的物质准备和施工任务分配召开专项会议,组成了由配电分公司牵头′电、高压分公司×建施工队多部门协调作战的施工队伍。施工期间,莱特集团党政领导亲临现场进行检查指导,要求全体施工人员既要完成任务更要保证安全,莱特集团杨总经理每天傍晚都询问施工情况并要求施工结束后务必拆除每一组接地线。全体施工人员更是将安全牢记心中,在莱特集团近60名员工历时3天的辛勤工作下,终于完成了红旗二路10KV线路改造工程。(刘冬玲李家汉)
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欲对同一女孩二度作案,男子被认出新年来临,新港镇积极响应新港镇严格执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》和市相关制度规定,加强机关效能建设,厉行勤俭节约、移风易俗∧明过节,严管“三公”用途,严防节日浪费和腐败。新飞出所按照“创新改革、转变职能、从严管理”的要求,把制度建设贯穿于单位效能建设的各个方面和各个环节,同时,结合新情况÷要求,对单位的规章制度及工作流程和服务指南也进行了梳理订和完善。实行政务公开和办事公开制度,将工作流程和服务指南张贴↑挂于单位办公墙和户外展板,公开工作职能、岗位职责、办事依据、程序”限、负责领导、经办处室人等,方便群众办事,接受群众监督。努力打造阳光「明、公开、公正的派出所形象。


由乌鲁木齐前往石河子、奎屯、克拉玛依方向。由市区走机场高速公路≮昌快速路,由S115线行驶至呼克立交桥驶上高速公路。以写小导游的口气重点介绍民俗村的铜雕。一产方面,以茶产业为主导,在全省率先通过全县域无公害农产品产地整体认证,建成全省首个全国绿色食品(茶叶)标准化生产基地。与中国工程院院士陈宗懋合作设立了院士工作站,并成立丽水农科院松阳分院,为茶产业发展提供科研和技术保障。


要更加坚定坚决地抓牢总目标,打好反恐维稳“组合拳”。自治区举行反恐维稳誓师大会,就是以实际行动坚决贯彻落实党中央治疆方略,进一步动员全疆各级党政、各族人民聚焦总目标、盯总目标、落实总目标,坚决维护新疆安定团结、和谐稳定的局面。全区各级各部门和广大党员干部要把思想统一到以习近平同志为核心的党中央确定的新疆工作总目标上来,统一到自治区党委对当前稳定形势的判断和把握上来,更加坚定坚决地抓牢总目标,做到头脑更清醒识更深化‖度更坚决、工作更有力。再利用物联网系统,解决分散茶农的产品质量控制。利用电子商务,砍掉中间环节,实现从“茶园-茶杯”,从“茶农-消费者”的最短距、最快时间,为消费者奉献合理价格、正宗地道、有保障的产品,解决产业价值的重新分配,茶农致富!依托现代农民生活区建设,抓好美好乡村建设,发展农村社会事业。以王寨美好乡村建设为基础,以整村改造为着力点,带动马集村、刘窑村现代农民生活区规划建设,推进城镇化建设步伐。加快农村安全饮水工程建设,目前该镇在建水厂三个,总投资近1400多万,水厂基础建设及管道埋设等工程正在施工,计划年底竣工捕入使用,解决近2.1万人的安全饮水问题,实现该镇农村饮水安全全覆盖。


一、活动课内容和生活紧密相连在效学科中,综合实践活动课是和效生生活联系最密切的学科。它有趣的内容、灵活多样的教学形式、丰富的教学手段和教具为学生提供了一个认识生活识世界的窗口。现代教育的任务,不光是知识的口头传授,更要对人类的技能进行传递和交流。1※选活动主题密切联系生活综合实践课的一个重要任务是教会学生怎样融入社会,适应环境。我在教《兵器趣谈》这课前,大致浏览了一下教材中所提到的几个活动环节。我分:这个主题有很强的局限性。现代兵器,尤其是一些如导弹、航母」克之类的大型武器,学生对他们的了解太少,和我们的生活有很大的距离。在班级里,对这个活动主题,学生们的兴趣也出现了一边倒的情况。男同学非常喜欢这个主题,甚至有的男同学一提到坦克、火箭之类的,就两眼放光,有说不完的话。而女同学呢,一个个坐在位子上,愁眉苦脸,不吱声。说实话,作为一名女教师,我对这个主题也兴趣不大。怎么办呢?想了一个晚上,我做出了一个决定:就按教材规定的主题进行活动,但是我附加了新的内容:“研制武器的目的不是去伤害别人,而是用来保护自己。想一想:生活中,当氟危急情况,你面临受到伤害时,应采取什么办法保护自己?”当我把这个问题在活动课的时候说出来时,女同学立刻进入了思考状态,随即你一言,我一语。有的说用辣椒水,有的说用电击,有的说气氛十分热烈。这节课使我认识到:教材可能有时比较单调,但当我们把它与学生的生活相联系时,就会变得生动有趣。所以,在以后活动课的内容疡上,我通常安排一些和生活有联系的内容。2、引领学生走出校门,把“家庭生活”搬入课堂在活动课中,带领学生走出校园,走入社会;在课堂上创设情境,模拟家庭生活情景,学生的感触就更加深刻了。例如:(1)活动课《体验购物》。按照课本的设计,只是在课堂上角色扮演,模拟一下购物的情景,再让学生谈心得。我上这课时,在征得了校领导的同意后,我真的就把学生带到了书店、超市和服装店。学生的喜悦之情洋溢在脸上。不少同学更是模仿平时父母买衣服时的情景,和服务员砍起价来。砍价结束后还不忘在一起叽叽喳喳地交流心得。看到同学们已经完全融入到角色之中,我既是高兴,又是欣慰。我们的教学有时候效果不理想,不是我们不努力,也不是我们做得不好,而是方法不对。要知道,融入生活,让学生有切身体验,可以使你的教学过程达到事半功倍的效果。(2)活动课《自己的事自己做》。按照教材的设计,只是在课堂上说一说:你会做哪些家务活啊?记得第一次进行这节活动课前,我写了洋洋洒洒三页纸的活动方案,把活动过程设计得滴水不漏。活动课上,学生在我的引领下,不但说出了自己会做哪些家务活,自己平时是怎么照顾自己的,还把《我是好儿童》的儿歌背得滚瓜烂熟。可下课了,一位名叫张晓雪的同学的一句话把我听傻了:“老师,我们班有好几个大骗子,你别听她们在上课时把自己说成好孩子,其实她们几个啥都不会做,平时在家,懒得就像猪”我觉得自己的脑袋有点发懵,我自认为自己的课很成功,没有瑕疵,可我都教会了学生什么呀?撒谎?吹牛?思考了一番,我决定调整方案,增加一课时。我让部分同学从家里带来衣服‰筷,在班级里,通过抽签决定,让部分同学做给大家看。上次撒谎的同学,有两位“不幸”抽中了。他们故意慢其他人一拍,在慌乱中,偷偷地跟其他同学学。我就问他们:为什么这么慌张?他们红着脸说:“上节课我撒谎了不过刚刚我学会了。”把“家庭生活”搬入课堂这种形式,真的能够让学生学到生活技能。3、活动要有所延伸实践活动课都是有理念在支持的,但我们在实践课上的收获示,必须要用实际生活检验。如此循环,才是理论与实践的结合。例如:(1)三年级的综合实践课中,有一个主题《走进我家》。内容是了解自己的家人。课本的活动方案是:了解自己家里人的年龄、爱好;自己家的地址和联系方式;家里房屋的布局;家里最近有没有氟什么有趣的事情等等。我的方案是:先给学生布置任务。问问爸爸妈妈的生日在哪一天,帮助爸爸妈妈至少做一件家务事,了解他们各自的兴趣爱好。如果让你和爸爸妈妈角色互换,你打算怎样照顾一家人的饮食起居?学生们真就回家问了,真的就做了。课堂上,同学们的表现很真诚、很精彩。有的学生表示自己以前没有留意过爸爸妈妈的付出,以后一定要对爸爸妈妈好,一定要好好学习才行。(2)六年级的综合实践活动课《土壤》。教材中只是对土壤的组成≌色及用途做了一番概述,我觉得不够生动。由于是农村效,土壤随处可见。于是,我亲自带着学生来到院墙边一片长草的地方。我从草长得茂盛的地方挖了一小块土,让学生观察土壤的颜色。又从草长得不茂盛的地方挖了一小块土,让学生观察土壤的颜色。学生分两块土壤的颜色不一样。我启阀生大胆推测:这是什么原因造成的?讨论以后,学生一致认为:草长得茂盛的土是正常的土;草长得不好的土,说明土壤可能受到了某些因素的影响。我进一步启发:可能会是哪些因素呢?学生谈论最多的是关于污染的问题。我进一步引申:我们都生活在农村,大家想一想:土壤污染对我们的农业生产有什么影响?接下来,同学们更加热烈地讨论这个问题。我想这节活动课不仅达到了教学目标,也使学生对活动课更有兴趣。这节课使我意识到:课本只给了我们一个主题,一个方向,带领学生到生活中真实体验、感触,会有意想不到的效果。


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